Craignez-vous l’idée de grandir ? Pendant 2 semaines, j’ai posé la question aux élèves de 5e secondaire de Regina Assumpta.
Pourquoi y a-t-il une aussi grosse peur de vieillir chez les jeunes ?
De nombreuses personnes ont exprimé leur peur des responsabilités. Pour eux, grandir signifie devoir subvenir à leurs propres besoins. Donc, payer les impôts, aller à la recherche d’un emploi, etc. Bref, être un adulte. En posant cette question, j’ai entendu plusieurs me dire que ce serait nos dernières fois. Nos dernières photos, notre dernière fois dans la salle 5, mais plus important notre dernière fois en tant qu’étudiants de Regina Assumpta. Ceci amène de la nostalgie et de la tristesse pour plusieurs. Le sentiment de ne jamais plus pouvoir vivre une vraie expérience comme celle-ci. Mon hypothèse est que certains ne se sentent pas prêts pour le futur. Le choix de cégep approche et le choix de carrière aussi. Il y a beaucoup de pression qui vient avec ces choix : les parents, la validation, le désir d’être riche, etc. Pour certains, tout cela évoque de grandes vagues d’émotions, car ça représente le passage à l’âge adulte. Ils ont peur de ne plus pouvoir être des enfants.
Et ceux qui veulent du changement ?
Il y en a qui ne craignent pas le changement, ni l’idée de grandir. Certains sont remplis de joie par l’idée de partir du Collège Regina Assumpta. Ils sont tannés des routines redondantes. Il a ceux qui cherchent un changement de vie entière. Ils essaient de faire une nouvelle image pour eux-mêmes. Ils sont rassurés que le cégep les aide dans ce réinvestissement. Certains étudiants sont fatigués des classes qui ne rejoignent pas leurs intérêts. Avoir des cours qui ne les intéressent pas les poussent à la recherche du changement. Ils perçoivent le processus de grandir comme un avantage. Le fait d’avoir plus d’autonomie dans le futur les excite. Le cégep ne fait pas naître une peur chez eux, mais tout simplement l’espoir d’un nouvel horizon.
Une dernière question nous vient : est-ce que nous en demandons trop aux adolescents ?
Dès que nous entrons en 3e secondaire, nous devons nous questionner : mathématique SN ou CST. Non seulement ceci, mais il est obligatoire d’avoir un 75% pour y entrer. Puis, en secondaire 4, nos choix de cours déterminent notre parcours scolaire au cégep: chimie, physique, mathématiques SN et entrepreunariat. Nous arrivons en 5e secondaire et nous sommes bombardés par des portes ouvertes de nombreux cégeps et la fameuse question : « Que vas-tu faire dans le futur ? » Jonglant avec ce stress, nous devons simultanément générer des résultats exemplaires. Nous devons performer pour entrer dans le cégep et le programme de notre choix. Plus l’année scolaire avance, plus la charge de travail devient lourde, notre anxiété aussi. Est-ce que les adultes en demandent trop ? J’ai posé la question à Sandra Lauzon, bibliothécaire du Collège Regina Assumpta et mère d’une adolescente en 4e secondaire. Elle m’explique qu’elle sentait que sa fille vit beaucoup de pression et qu’elle avait de nombreux devoirs pour chaque matière. Madame Lauzon m’a laissée avec ces mots :
« Est-ce que les adultes ont oublié c’est quoi être un ado ? »
Ma perspective sur le sujet
Depuis mon jeune âge, j’étais certaine de mon trajet scolaire. Je voulais entrer à Dawson dans le programme de droit et devenir avocate. Quand je suis entrée au secondaire, il était clair que ce n’était pas le cas pour tout le monde. Je connais des personnes qui font face à la pression de leurs parents de choisir des métiers traditionnels ou qui n’ont même pas penser à leur futur. Cependant, même si nous n’avons pas les mêmes problèmes ou préoccupations, nous avons une chose en commun : nous avons peur. Je suis terrifiée par l’incertitude qu’amène le futur. Néanmoins, je retrouve du réconfort, sachant que je ne suis pas toute seule.
