Pensez-vous connaitre les enseignants dans votre école? Qu’en est-il de ceux qui enseignent des concentrations moins populaires? Venez découvrir avec moi M. Maxime Pagé qui a accepté de répondre à quelques questions pour éclaircir certains mystères sur sa personne.

M. Pagé, enseignant de la concentration musique et techno, qui travaille avec les instruments à vents et percussions, est quelqu’un de drôle et soutenant. Il enseigne à une classe de musicien de tous les niveaux et a donc l’occasion de voir les élèves évoluer à travers les années. En plus de travailler en collaboration avec Mme Duchesne.

Ses valeurs ? L’empathie, le bonheur, l’entraide et l’ouverture d’esprit. M. Maxime Pagé est une personne extravertie et réaliste. Rares sont les jours où il n’a pas d’anecdotes amusantes à nous raconter. Ses histoires sont toujours plus spéciales les unes que les autres et certaines font mourir de rire.

M. Pagé est un excellent enseignant qui sait rendre ses cours divertissants. Il peut paraître pessimiste au premier abord, mais c’est une personne qui pense très positivement dans la vie. Ses élèves apprécient sa bonne humeur dans les situations moins agréables.

TRAVAIL

Les hasards de la vie l’ont poussé vers l’enseignement. Présentement, il est en train d’enseigner sa quatrième année au collège. Il n’avait pas eu de job d’enseignement permanent auparavant. Il était musicien. Il a déjà enseigné au privé ou à de petits groupes depuis une vingtaine d’années. Depuis la pandémie, enseigner est sa principale activité.

M. Pagé a déclaré aimer la liberté que le Collège lui donne pour faire certaines choses : « Plus le temps avance, plus la concentration musique est à mon image et se rapproche de mon idéal. » Il apprécie beaucoup la confiance qui lui est accordée par la direction, ses collègues, ses élèves et leurs parents.

Ce qu’il aime beaucoup dans son travail ? Ses élèves avec qui il a tissé des liens. Il aime les voir grandir et s’épanouir à travers la musique et les différents projets qu’il leur offre. Il a avoué qu’au début de sa carrière au Collège, il avait plus d’affinités avec les élèves du deuxième cycle. C’est certain que la relation et la complicité avec les élèves se construisent d’année en année, ce qui fait qu’il est généralement plus proche des élèves plus vieux.

Ce qu’il apprécie le moins ? Contrairement à la majorité des enseignants qui vous diront la correction, M. Pagé, lui, n’aime pas tout ce qui est un travail administratif. Puisque lui et Mme Duchesne sont chargés de la concentration musique, il est responsable de la paperasse qui vient avec. « Gérer les budgets, ce n’est pas mon travail préféré, disons ! J’aime beaucoup mon travail avec les élèves, mais moins le travail des coulisses, comme réparer les instruments, louer des autobus, gérer les absences et les retards, etc. . . »

La concentration musicale offre une variété de sorties et d’activités aux élèves. M. Pagé nous a confié que lors du voyage à New York fait l’année passée, il avait été très fier puisque c’est lui qui l’a organisé. « J’ai une élève qui m’a dit : “ Maintenant que je l’ai fait, je sais que je suis capable de le faire! ” Je ne pensais pas avoir les outils pour préparer un si grand voyage. Je suis vraiment fier de moi. »

PARCOURS PROFESSIONNEL

M. Maxime Pagé avait pour but de devenir un musicien professionnel. Au cégep, il a fait la rencontre d’un enseignant qui lui a dit : « Pour devenir musicien, on a trois choix : jouer, composer ou enseigner. Il faut au moins deux sur trois, sinon, ça ne va pas marcher. » Le but de M. Pagé, c’était d’interpréter (de jouer) professionnellement, il ne s’attendait pas à devenir éducateur.

Pour un prof de musique, M. Pagé a bien des diplômes à son arc !

– Double DEC en sciences humaines et en musique (interprétation jazz, trombone) au Cégep St-Laurent (2003-2006)

– Baccalauréat en interprétation classique à l’Université de Montréal (2006 à 2009)

– Maîtrise en interprétation classique à l’Université de Montréal (2009-2011)

– Maîtrise qualifiante en enseignement des arts à l’UQAM (2002-en continuation à ce jour)

« Pour devenir prof, il faut de l’empathie. Savoir comprendre les élèves, pas tout le monde est au même niveau. Ils sont tous là pour des raisons différentes et voient les événements avec une perspective différente. » Ce fut sa réponse lorsque je lui ai demandé s’il avait un conseil à donner à un/e élève qui souhaiterait faire le même métier que lui.

M. Pagé a toujours eu une aisance concernant ses études. Ça l’a beaucoup aidé dans son parcours scolaire, sans trop devoir fournir d’efforts. Il a quand même été attentif en classe et a été curieux d’apprendre. 

Sa seule difficulté ? Un cours à l’Université nommé — accrochez-vous bien — « Analyse du discours harmonique tonale traditionnelle de Bach à Wagner » (donné par l’enseignante Luce Beaudet, dont M. Pagé se souviendra toujours !). Il a été pris par surprise de découvrir qu’il ne pouvait pas toujours s’appuyer sur ses talents pour réussir ses cours. Il a dû travailler fort pour ce cours.

GOÛTS VARIÉS

M. Pagé a plusieurs différentes passions et passe-temps, à commencer par la musique naturellement. Il apprécie tout ce qui est artistique, comme le cinéma. Les sports de salon, pas nécessairement ceux qui comprennent faire du sport, mais les chiffres en lien. Il est le double champion en titre du groupe des profs de Regina (hockey) et est un admirateur de nage. La lecture, M. Pagé est un grand lecteur. Un de ses écrivains préférés serait clairement Alexandre Dumas, qui a écrit Le Comte de Monte-Cristo. Il est un bon joueur d’échecs, aime le plein air et passe du temps en famille.

Il est quelqu’un qui aime plusieurs choses dans différents secteurs des passe-temps : il est passionné ! Ce qui est excellent, car sinon, nos cours avec lui ne seraient pas aussi agréables. Même les cours de théorie, souvent assommant le sont moins avec lui. Probablement dû à sa bonne humeur.

Pour ce qui est des goûts alimentaires, M. Pagé aime beaucoup cuisiner du coq au vin. Peu importe le temps que ça prend (4 heures environ), parce qu’il aime beaucoup recevoir et impressionner, et surtout parce que c’est très bon. Pour ce qui est de son dessert favori, il a choisi la tarte aux pacanes — il faudrait que je l’essaie un jour.

Finalement, ses goûts musicaux vont bien avec sa personnalité. Ses styles de musique sont très variés, allant du Jazz au Rock, en passant par la musique classique, le rap et la pop. Il a avoué apprécier la musique qui va au bout des pensées de leurs artistes. La musique est imprévisible et jouée par des musiciens de talent. La musique trop industrielle, qui est trop polie et synthétisée, ne l’intéresse pas.

N’oublions surtout pas son ouverture d’esprit quant aux goûts musicaux. Être enseignant de musique, ça veut dire avoir des élèves différents aux goûts variés. Lors des présentations orales et des appréciations écrites, il doit faire preuve d’une incroyable ouverture et trouve des points positifs dans toutes les musiques soumises, car ça fait partie de ces valeurs et ce qu’il s’efforce de développer chez ses élèves. « La musique qu’ils aiment a autant de valeur que la mienne. »

FAIT INTÉRESSANT

À son école secondaire, il y avait une radio étudiante qui jouait de la musique le matin dans l’école pendant sa première année. Puis, dans les années qui suivirent, plus rien ne fut jouer. Lorsque M. Pagé et ses amis sont arrivés en 5e secondaire, ils se sont rappelés que la radio était encore là, même si personne ne pouvait l’utiliser. Les gens ont essayé de leur mettre des bâtons dans les roues. Il leur fallait faire un cours pour utiliser la machine, trouver un prof cool qui allait accepter de les superviser. Ils se sont dit : «Allez, on s’e’y met !» Et ils ont tout fait : les cours ont été complétés et ils ont trouvé un enseignant, leur prof de bio.

La radio a été super populaire, ils ont même fait un concours de limbo avec des amies qui se sont déguisées en Vahinés. Ils avaient annoncé le concours quelques semaines avant. Le prix à gagner était une simple barre de chocolat et ils ne s’attendaient pas à voir beaucoup de monde. Finalement, environ 120 personnes se sont présentées.

Il a récemment croisé d’anciens élèves et des profs actuels de son ancienne école secondaire, et au fil des discussions, il a pu apprendre que la radio étudiante vit toujours à l’école, et c’est une grande fierté pour lui d’avoir été à l’origine de cette tradition qui se poursuit depuis maintenant plus de vingt ans !

EN CONCLUSION

Maxime Pagé est une personne honnête et fiable. Quelqu’un sur qui on peut toujours compter. La concentration musique est comme une grande famille et M. Pagé est une des personnes au cœur de ce groupe. C’est un incroyable enseignant qui a marqué bien des jeunes musiciens. Nous lui souhaitons la réussite et une bonne continuation dans son travail.